Profesional de la información os desea…

Cases on research support services in academic libraries is an international overview of research support services in academic libraries.  With a comprehensive international focus, it brings together the experience of thirteen university libraries from four continents including those in Spain, Portugal, United Kingdom, Hungary, Lithuania, the Netherlands, New Zealand, Australia, Brazil, Canada, Singapore, and China.

Each case study is a window into a particular approach to science in a country, a university, and a library and they show how similar and different the research support services can be. The book offers a wide range of topics such as library services, data management, and open science. It is targeted at librarians, academicians, professionals, researchers, and students.  

The particular conditions in which we live make this book particularly relevant. Today, the value of science stands out and universities are playing a key role in achieving a solution to the pandemic.  Research support services in academic libraries are a key factor for success.

Fernández-Marcial, Viviana; González-Solar, Llarina (2021). Cases on research support services in academic libraries. Hershey, PA: IGI Global. 
https://doi.org/10.4018/978-1-7998-4546-1
https://www.igi-global.com/book/cases-research-support-services-academic/244493

Fuente: https://pixabay.com

Hemos empezado a planificar el v. 30, n. 6 (noviembre-diciembre de 2021) de la revista El profesional de la información sobre 

Democracia

Información:

El uso intensivo de tecnología en las democracias implica nuevos retos y desafíos para la comunicación. Los bots, las noticias falsas, los nuevos actores políticos, la influencia de las plataformas digitales, el uso de minería de datos o la inteligencia artificial remodelan la esfera pública. El papel de Cambridge Analytica en el Brexit, las acciones de Facebook y Twitter con los mensajes de Trump sobre el coronavirus o las advertencias de la Unión Europea sobre la injerencia de los bots en la política comunitaria son ejemplos que ilustran la importancia del fenómeno.

En 2018 Daniel Kreiss y Shannon C. McGregor detectaron la intervención de las plataformas digitales en las campañas electorales en los Estados Unidos. Facebook, Twitter, Microsoft y Google fueron asesores de los partidos políticos y dieron forma a la estrategia digital y a los contenidos de la campaña a través del desarrollo de estructuras organizativas y patrones de personal adaptadas a las dinámicas de la política estadounidense.
Desde entonces, el impacto en la opinión pública de las plataformas digitales no ha dejado de crecer y estas empresas han pasado de ser proveedores de servicios y canales de distribución de contenidos a actores políticos y mediáticos (Bell; Owen, 2017).
La relación entre los actores públicos y las plataformas digitales, denominada platformization (Smyrnaios; Rebillard, 2019), cada vez más estrecha y asimétrica. Ya no solo los consumidores están expuestos incidentalmente al contenido a través de recomendaciones controladas algorítmicamente en plataformas de terceros (Kalogeropoulos; Newman, 2017), sino que las plataformas promueven estrategias específicas para la opinión pública.
Los actores políticos tradicionales adoptan nuevas estrategias que, en ocasiones, también entrañan riesgos para la democracia como la propaganda computacional (Bradshaw; Howard, 2018).  Los bots han dejado de ser un simple software mediador para convertirse en actores relevantes en sistemas políticos y mediáticos diferentes (Salge; Karahanna, 2018; Lewis et al., 2019). La bibliografía académica señala que entre el 5 y el 25% de las cuentas de Twitter son bots y que su uso se incrementa durante las campañas electorales (Keller; Klinger, 2019).
Las aproximaciones al objeto de estudio realizadas anteriormente se centran fundamentalmente en el diseño de técnicas de identificación automatizada de bots a través del estudio del comportamiento de los mensajes dentro del ecosistema de Twitter.

En este número se propone una reflexión multidisciplinar sobre la incidencia de la tecnología en la democracia que permita afrontar desafíos y dar respuesta a los retos de futuro.

 

Los temas propuestos son los siguientes:
-Ecosistema de las plataformas digitales
-Estrategias de circulación digital de la información periodística
-Legislación de plataformas digitales y comunicación
-Propiedad de las plataformas digitales
-Prácticas SEO
-Nuevas prácticas comunicativas orientadas a las plataformas
-Uso de big data por grandes plataformas tecnológicas
-Vigilancia ciudadana y democracia
-Análisis comparativos por países
-Desafíos éticos del uso de tecnología en la democracia
-Perfiles profesionales
-Innovaciones metodológicas en la investigación
-Recepción de mensajes  
-Efectos en la democracia y polarización de la información
-Nuevos actores políticos: movimientos sociales, agrupaciones electorales, grupos de presión
-Campañas electorales
-Comunicación política digital
-Lenguaje natural
-Inteligencia artificial

 

Editora invitada:

 

Berta García-Orosa, Profesora Titular de Periodismo

Universidad de Santiago de Compostela, Facultad de Ciencias de la Comunicación, España
berta.garcia@usc.es

 

Fecha límite de presentación de manuscritos: 10 de mayo de 2021

 

Referencias

Bell, Emily; Owen, Taylor (2017). «The Platform Press. How Silicon Valley reengineered Journalism». En: T. C. for J. Columbia Journalism School (Ed.).
https://www.cjr.org/tow_center_reports/platform-press-how-silicon-valley-reengineered-journalism.php 

Bradshaw, Samantha; Howard, Philip (2018). Challenging truth and trust: a global inventory of organized social media manipulation. Online Supplement to Working Paper, Oxford, UK.

Kalogeropoulos, Antonis; Newman, Nic (2017). ‘I saw the news on Facebook.’ Brand attribution when accessing news from distributed environment. Oxford: University of Oxford.

Kreiss, Daniel; Mcgregor, Shannon C. (2018). «Technology firms shape political communication: The work of Microsoft, Facebook, Twitter, and Google With campaigns during the 2016 U.S. presidential cycle». Political communication, v. 35, n. 2, pp. 155-177.
https://doi.org/10.1080/10584609.2017.1364814

Lewis, Seth; Guzman, Andrea; Schmidt, Thomas (2019). «Automation, journalism, and human–machine communication: rethinking roles and relationships of humans and machines in news». Digital journalism, v. 7, n. 4, pp. 409-427.
https://doi.org/10.1080/21670811.2019.1577147

Salge, Carolina-Alves-de-Lima; Karahanna, Elena (2018). «Protesting corruption on Twitter: Is it a bot or is it a person?». Academy of management discoveries, v. 4, n. 1, pp. 32-49.
https://doi.org/10.5465/amd.2015.0121

Smyrnaios, Nikos; Rebillard, Franck (2019). «How infomediation platforms took over the news: a longitudinal perspective». The political economy of communication, v. 7, n. 1, pp. 30-50.

Presentación de manuscritos
Si deseas presentar un artículo, por favor lee detenidamente los criterios de aceptación de la revista, que se indican en esta página:
http://www.elprofesionaldelainformacion.com/criterios.html

Por favor sigue las normas para autores:
http://www.elprofesionaldelainformacion.com/autores.html

Y luego nos remites tu artículo a través del gestor de revistas OJS de la web del Recyt (Repositorio Español de Ciencia y Tecnología), sección EPI:
http://recyt.fecyt.es/index.php/EPI/index

MUY IMPORTANTE PARA LOS AUTORES
Si aún no estás registrado como autor en EPI-Recyt, hazlo aquí:
http://recyt.fecyt.es/index.php/EPI/user/register

Evaluación
Todos los artículos publicados en EPI son evaluados en doble ciego por 2 ó más miembros del Comité Científico internacional de la revista, y otros evaluadores, siempre externos a la Redacción. La revista se compromete a contestar con los resultados.

EPI ha sido siempre una revista dinámica, que se ha caracterizado por su constante evolución. Nuestra publicación tiene como objetivo proporcionar a los lectores los trabajos más relevantes, y a nuestros autores, el medio de mayor impacto y capacidad de difusión. Para conseguirlo, hemos introducido muchas novedades en los últimos anos, y hemos ido adaptando nuestra línea editorial.

Desde hace tiempo EPI ha tenido una aspiración internacional y entendemos que ha llegado el momento de profundizar en ella. Para hacerlo posible, necesitamos alejarnos de los trabajos locales que han caracterizado la investigación nacional en etapas menos maduras y acercarnos a los problemas relevantes que tienen trascendencia internacional. Por este motivo, invitamos a los autores a enviarnos trabajos que puedan distinguirse por alguna de estas características:

– que propongan innovaciones de carácter metodológico de amplia utilidad,
– que supongan una reflexión teórica relevante para las disciplinas dentro del ámbito de interés de la revista,
– que den a conocer los resultados de estudios de carácter internacional o relativos a una región del mundo, como Europa o Iberoamérica,
– que aborden fenómenos de dimensión universal, que forman parte de la investigación más relevante en Comunicación y Documentación. Estos fenómenos se pueden estudiar a nivel local, pero sus conclusiones deben poderse generalizar a un escenario global. Deben suponer avances del conocimiento,
– que ofrezcan una revisión de la bibliografía profunda y bien informada, que permita entender los principales problemas y perspectivas, así como su tratamiento por parte de los autores. Es necesario evitar la exposición descriptiva de trabajos que no profundice en sus implicaciones.

Esperamos como siempre contar con vuestra ayuda para conseguirlo, y con vuestra comprensión para aceptar que algunos de los trabajos que tradicionalmente publicábamos, ya no tendrán cabida en EPI.

Sex, gender, sexuality, & communication
A Special Issue of Profesional de la Información

(la versión en español se encuentra más abajo)

Guest editor:
Jimmie Manning, Ph.D.
Chair and Professor, Communication Studies
University of Nevada, Reno
 

Profesional de la Información seeks cutting-edge research studies, theoretical essays, and state-of-the-art critical review articles for a special issue dedicated to sex, gender, sexuality, and communication to be published in Volume 30, Issue 5 (September-October 2021) to be published in the journal. Articles with a pedagogical focus, especially those that elucidate specific concepts, technologies, or processes, will also be considered. This special issue will celebrate methodological and theoretical plurality, with the primary goal being to publish an excellent collection of research and theory that advances thinking about sex, genders, sexualities, and communication.

To that end, the editor will accept manuscripts featuring research using quantitative and/or qualitative social scientific methods; critique-oriented methods such as rhetorical, cultural, or media criticism; and scholarship that is highly creative, especially as it advances theory.

Manuscripts submitted for consideration must clearly advance communicative aspects of one of the following special issue areas:

Sex: Research or theorizing that examines sexual communication, ranging from sexual activity to talk about sex to sexual technologies to sex-oriented media studies.

Genders: Research or theorizing that examines social and/or cultural notions of identities as they relate to social expectations, performances, transgressions, and/or articulations of masculine and feminine identity. Work that moves beyond masculine/feminine identity is especially welcome, including work that examines transgender and/or gender non-conforming identities.

Sexualities: Research or theorizing related to sexual performance, capacities, and feelings. For this special issue, work focused on identity is especially welcomed – including work that adopts intersectional theorizing about sexualities.

Those submitting to the special issue should follow the directions for submission found on the journal website
http://www.elprofesionaldelainformacion.com/authors.html

Works will be accepted in both English and Spanish.

Those who are interested in submitting are welcome to contact the guest editor at jimmiem@unr.edu

Manuscripts for this special issue should be submitted by March 10, 2021.

Possible topics for the special issue:
Communication on:

• Sexual talk and interaction in relationships
• Family interaction about sex, including sex education in the home
• Sexual harassment or harassment based on sexual and/or gender identities
• New forms of sexual relating, including sexual identity formations
• Computer-mediated sexualities or behaviors (e.g., sexting, cybersex)
• Analysis of media texts related to sex, gender, and/or sexualities
• Gender and sexuality as them relate to health, ranging from interactions with healthcare providers to larger cultural discourses related to public health
• Sex education, both formal (e.g., the classroom, religious institutions) and informal (e.g., peer talk, partner interaction)
• Applications of queer theory, including novel applications of queer theory to social science research
• Political movements related to sex, genders, and/or sexualities
• Feminism, gender gap
• News discourses and/or journalistic approaches to articulating sex, genders, and/or sexualities

A unique team of peer reviewers will be assembled to evaluate submissions to the special issue. If you are interested in serving on this team, please contact the guest editor at jimmiem@unr.edu

About the journal: Profesional de la Información is an internationally recognized journal that publishes original research articles on Information and Communication in Spanish and English. It is indexed by Web of Science, Scopus, Inspec, Academic Search, Communication Source, CNKI, etc.

Sexo, género, sexualidad y comunicación
Número especial de la revista Profesional de la Información

Editor invitado:
Jimmie Manning, Ph.D.
Chair and Professor, Communication Studies
University of Nevada, Reno

Profesional de la Información solicita estudios de investigación de vanguardia, ensayos teóricos y artículos de revisión crítica original para un número especial dedicado a la Comunicación sobre sexo, género y sexualidad que se publicará en el Volumen 30, Número 5 (septiembre-octubre de 2021). También se considerarán artículos con un enfoque pedagógico, especialmente aquellos que dilucidan conceptos, tecnologías o procesos específicos.

Este número especial celebrará la pluralidad metodológica y teórica, con el objetivo de publicar una excelente colección de teorías e investigaciones que avancen el pensamiento sobre la comunicación de sexo, género y sexualidad.

A tal fin, el editor aceptará manuscritos que incluyan investigaciones que utilicen métodos científicos sociales cuantitativos y/o cualitativos; crítica de la retórica, de la cultura o de los medios, así como investigación creativa, especialmente si aporta avances teóricos.

Los manuscritos presentados para su consideración deben avanzar claramente en los aspectos comunicativos de una de las siguientes áreas:

Sexo: investigación o teorización que examine la comunicación sexual, desde comunicación de la actividad sexual y del sexo hasta estudios mediáticos orientados al sexo.

Géneros: investigación o teorización que examine las nociones sociales y/o culturales de las identidades en relación con las expectativas sociales, actuaciones, transgresiones y/o articulaciones de la identidad masculina y femenina. Feminismo y brecha de género. Trabajos que vayan más allá de la identidad masculina/femenina serán especialmente bienvenidos, incluidos los que examinen las identidades transgénero y/o de no conformes.

Sexualidades: investigación o teorización relacionada con la comunicación del rendimiento, las capacidades y los sentimientos sexuales. Para este número especial, los trabajos centrados en la comunicación de la identidad son especialmente bienvenidos, incluidos los que adopten teorías interseccionales sobre las sexualidades.

Los autores interesados deben seguir las instrucciones para la presentación que se encuentran en la web de la revista:
http://www.elprofesionaldelainformacion.com/autores.html

Se aceptarán trabajos tanto en inglés como en español, pero recomendamos la publicación bilingüe dado que recibe más citas.

No dudes en ponerte en contacto con el editor invitado: jimmiem@unr.edu

Los manuscritos para este número especial deben enviarse antes del 10 de marzo de 2021.

Posibles temas para este número:
Comunicación sobre:

• Sexualidad en las relaciones
• Interacción familiar sobre el sexo, incluida la educación sexual en el hogar.
• Acoso sexual o acoso basado en identidades sexuales y/o de género.
• Nuevas formas de relación sexual, incluidas las formaciones de identidad sexual
• Sexualidades o comportamientos mediados por ordenador (por ejemplo, sexting, cibersexo)
• Análisis de textos mediáticos relacionados con sexo, género y/o sexualidades.
• Género y sexualidad en su relación con la salud, desde interacciones con proveedores de atención médica hasta discursos culturales más amplios sobre la salud pública.
• Educación sexual, tanto formal (p. ej., en el aula, instituciones religiosas) como informal (p. ej., conversación entre pares, interacción en la pareja)
• Aplicaciones de la teoría queer, incluidas las nuevas aplicaciones de la teoría queer a la investigación en ciencias sociales.
• Movimientos políticos relacionados con el sexo, el género y/o las sexualidades.
• Discursos periodísticos y/o enfoques periodísticos para articular sexo, géneros y/o sexualidades.

Para evaluar los envíos a este número especial se reunirá un equipo único de revisores. Si estás interesado en formar parte de este equipo, ponte en contacto en inglés con el editor invitado: jimmiem@unr.edu

Acerca de la revista: Profesional de la información es una revista reconocida internacionalmente que publica investigaciones originales sobre Información y Comunicación en español e inglés. Está indexada en Web of Science, Scopus, Inspec, Academic Search, Fuente académica, Communication Source, CNKI, etc.

Instrucciones
Si deseas presentar un artículo, por favor lee detenidamente los criterios de aceptación de la revista, que se indican en esta página:
http://www.elprofesionaldelainformacion.com/criterios.html

Por favor sigue las normas para autores:
http://www.elprofesionaldelainformacion.com/autores.html

Y luego nos remites tu artículo a través del programa OJS de la web del Recyt (Repositorio Español de Ciencia y Tecnología), sección EPI:
http://recyt.fecyt.es/index.php/EPI/index

MUY IMPORTANTE PARA LOS AUTORES
Si aún no estás registrado como autor en EPI-Recyt, hazlo aquí:
http://recyt.fecyt.es/index.php/EPI/user/register

Evaluación
Todos los artículos publicados en EPI son evaluados en doble ciego por 2 ó más miembros del Comité Científico internacional de la revista, y otros evaluadores, siempre externos a la Redacción. La revista se compromete a contestar con los resultados.

https://opinion.premiumtimesng.com/2018/08/16/is-english-important-for-scientific-research-and-development-by-mohammed-dahiru-aminu

Según SCImago Journal & Country Rank de 2019 (https://www.scimagojr.com), España es el 2º país de la Europa-28 (después del Reino Unido) en producción de artículos en la categoría COMMUNICATION, pero cae nada menos que hasta la 21ª posición en citas/artículo.
En LIBRARY AND INFORMATION SCIENCE, la situación es parecida: España es el 3er país de Europa-28 en producción (después del Reino Unido y Alemania) y desciende al puesto 20º en citas/artículo.

Estos datos parecen indicar que lo que se publica en España en Comunicación y ByD no captura como debería el interés de la comunidad investigadora de otros países. En estos dos campos, la investigación en España parece realimentarse y citarse a sí misma. Sin haber hecho un estudio profundo (que animamos a hacer), nos parece adivinar dos posibles causas:

1) Se publican demasiados trabajos que son estudios de caso, descriptivos y locales, que retratan una situación efímera, sin apenas trascendencia teórica o metodológica.
2) Se publica poco en inglés, lo que dificulta el acceso de investigadores no hispanohablantes.

La revista Profesional de la información quiere hacer lo que esté en su mano para mejorar la posición de la investigación en estos dos campos en España. Para ello, implantará dos medidas concretas:

1) Priorizar la publicación de investigaciones que tengan más recorrido teórico o metodológico, que aporten conocimientos «exportables» y de interés para cualquier investigador del área, de cualquier país. Pedimos a los autores que nos envíen estudios que puedan extrapolarse a experiencias útiles para otros entornos y países e insertarse en la discusión internacional sobre la temática estudiada. Esto no tiene que ver con el lugar donde se recogen los datos, sino con el enfoque teórico y el abordaje metodológico que se utilice.

2) Ayudar a la publicación bilingüe español + inglés, o sólo inglés. Para ello EPI subvencionará con 200 euros las traducciones al inglés de los artículos que superen la revisión por pares. Esta oferta regirá inicialmente desde agosto de 2020 hasta diciembre de 2021. La traducción se hará a través del servicio de traducción de EPI.

We have started to plan vol. 30, no. 4 (July–August 2021) of the journal Profesional de la información on

Interaction and visualization

Information
On 23 March 2020, Navid Mamoon and Gabriel Rasskin, two students from Carnegie Mellon University, launched Covisualizer, an interactive visualization application that allows one to consult, practically in real time and by means of a globe, the number of victims of Covid-19 in every country. In a few days, it reached 70 million users. Covisualizer is just one of the numerous interfaces that have been created to facilitate the understanding and consultation of the statistical data that are constantly being recorded regarding the pandemic. Its success is due to the skill shown by its authors in designing an interface in which visualization and interaction are combined effectively. In other words, through interactivity, the user explores the maps and establishes their own visual narrative. Through interactive maps, the media, state agencies, and research centers have constructed an account of the epidemic, focusing on those aspects of the outbreak that they have considered most relevant (Danielson, 2020).

Proposing interactivity and visualization as a binomial reinforces the centrality of the user in the processes of access, dialog, and relationship with data through interfaces (McKenna et al., 2017). Thus, for example, in social communication, compared with classical media where in, e.g., a newspaper article the text explains the story and the graphics or images provide support or evidence for the narrative, images escape from such a secondary role in new digital media. Thanks to their interactive dimension, these visual products now occupy a prominent place in the narrative of the story (Pérez-Montoro, 2018). At least that is what media like The New York Times aspired to when, in their forecasts for 2020, they marked as a challenge the improvement of visibility in reports and the exploration of new dynamics for interaction with the audience (Leonhardt et al., 2017).

Recognizing the centrality of interaction and visualization in increasingly rich and complex informational processes allows a rethink of both the practices and systems that we establish for them to take place. The digital ecosystem has generated its own dynamics that question the relationships established between information, what is conceived as a story, the curation of diverse content, and forms of access, consumption, and participation. It also makes it possible to explore the roles that the actors who interact and relate to information should, can, or want to play: journalists, librarians, information curators, audiences, researchers, the media, and the receiving society (Freixa; Pérez-Montoro; Codina, 2020).

Giving centrality to the interaction and visualization binomial also allows us to question how the digital text itself is defined, designed, produced, consumed, and analyzed, understood in a broad sense: multimedia, mutable, modifiable, and transmedia.

As a guide, for this special issue on Interaction and visualization in the media and on digital platforms, the following possible topics are proposed:

• Interactive documentary, webdoc
• Immersive journalism
• 360 degree video
• Structured journalism
• Customized news
• Automated information
• Computational journalism
• Elastic news
• Information display
• Curation and information curators
• Aggregation and aggregators of information
• SEO and journalism
• Interaction and the media
• Engagement in the media
• Architecture and content organization for interaction
• Psychology of interaction and visualization
• ROI in interaction and visualization
• Interactive interface design
• Interactive communication
• Automated visualization
• Interactive narrative
• New interactive media
• Research methodologies on the above topics
• Impact of the above topics on the profession and professionals

Guest editors:

Pere Freixa                Lluís Codina       Mario Pérez-Montoro      Javier Guallar

 Universitat Pompeu Fabra        |         Universitat de Barcelona

References
Danielson, Megan (2020). “Notable maps visualizing COVID-19 and surrounding impact”. Medium, 12 March
https://blog.mapbox.com/notable-maps-visualizing-covid-19-and-surrounding-impacts-951724cc4bd8

Freixa, Pere; Pérez-Montoro, Mario; Codina, Lluís (2020). “Active audiences and structured journalism: Questions, doubts and good practices”. En: Peña-Fernández, S.; Meso-Ayerdi, K.; Larrondo-Ureta, A.  (eds.) Active Audiences: Empowering Citizens? Discourse in the Hybrid Media System. McGrawHill

Guallar, Javier; Codina, Lluís (2018). “Journalistic content curation and news librarianship: Differential characteristics and necessary convergence”. El profesional de la información, v. 27, n. 4, pp. 778-791.
https://doi.org/10.3145/epi.2018.jul.07

Leonhardt, David; Rudoren, Jodi; Galinsky, Jon; Skog, Karron; Lacey, Marc; Giratikanon, Tom;  Evans, Tyson (2017). Journalism that stands apart. The report of the 2020 Group.
https://www.nytimes.com/projects/2020-report/index.html

McKenna, Sean; Henry Riche, Nathalie; Lee, Bongshin; Boy, Jeremy; Meyer, Miriah (2017). “Visual narrative flow: Exploring factors shaping data visualization story reading experiences”. Eurographics conference on visualization (EuroVis), v. 36, n. 3, pp. 377-387.

Pérez-Montoro, Mario (2018) (ed.). Interaction in digital news media: From principles to practice. London: Palgrave Macmillam (Springer Nature). ISBN: 978 3 319 96252 8

Por iniciativa de Ignacio Aguaded, Editor Jefe de la revista Comunicar, el pasado mes de mayo de 2020 se puso en marcha el proyecto Escuela de Revisores, al que nos hemos sumado otras 14 revistas de comunicación de España y América Latina, todas las cuales están indexadas en ESCI, Scopus o JCR.
Se trata de una cooperación y puesta en común de experiencias y saber hacer en evaluación de manuscritos.
Cada semana un responsable de cada revista publica un post de máximo 600 palabras en el blog:
https://www.escueladerevisores.com
donde ya se pueden leer las primeras contribuciones.
Os invitamos a visitarlo.

Revistas

Fuente: https://pixabay.com

Hemos empezado a planificar el v. 30, n. 4 (julio-agosto de 2021) de la revista El profesional de la información sobre

Interacción y visualización

Información:
El pasado 23 de marzo Navid Mamoon y Gabriel Rasskin, dos estudiantes de la Carnegie Mellon University lanzaron Covisualizer
https://www.covidvisualizer.com
una aplicación de visualización interactiva que permite consultar, prácticamente en tiempo real y por medio de un globo terráqueo, el número de víctimas y afectados por el Covid-19 en todos los países. En pocos días llegó a los 70 millones de usuarios. Covisualizer es sólo una de las numerosas interfaces que se han creado para facilitar la comprensión y consulta de los datos estadísticos que constantemente se registran sobre la pandemia. Su éxito se debe a la habilidad mostrada por sus autores en diseñar una interfaz en la que visualización e interacción se combinan eficazmente.  Es decir, por medio de la interactividad, el usuario explora los mapas y establece su propia narrativa visual. A través de mapas interactivos medios de comunicación, agencias estatales y centros de investigación han construido el relato de la epidemia focalizando aquellos aspectos del brote que han considerado más relevantes (Danielson, 2020).

Plantear interactividad y visualización como binomio refuerza la centralidad del usuario en los procesos de acceso, diálogo y relación con datos por medio de interfaces (McKenna et al., 2017). Así, por ejemplo, en comunicación social, frente a los medios clásicos en los que en un artículo periodístico el texto explicaba la historia y las gráficas o imágenes daban soporte o evidencia a lo narrado, en lo nuevos medios digitales se escapan de ese papel secundario. Gracias a su dimensión interactiva, esos productos visuales ocupan ahora un lugar preponderante en la narrativa de la historia (Pérez-Montoro, 2018). Al menos a eso aspiraban medios como The New York Times cuando, en sus previsiones para 2020, se marcaban como reto mejorar la visualidad en los reportajes y explorar nuevas dinámicas de interacción con la audiencia (Leonhardt et al., 2017).

Reconocer la centralidad de la interacción y la visualización en unos procesos informacionales cada vez más ricos y complejos, permite repensar tanto las prácticas como los sistemas que establecemos para que estas tengan lugar. El ecosistema digital ha generado dinámicas propias que cuestionan las relaciones que se establecen entre la información, aquello que se concibe como relato, la curación de contenidos diversos y las formas de acceso, consumo y participación. Posibilita también explorar qué roles deben, pueden o se quiere que desempeñen los actores que interactúan y se relacionan con la información: periodistas, documentalistas, curadores de información, audiencias, investigadores, comunidades informantes, medios y sociedad receptora (Freixa; Pérez-Montoro; Codina, 2020).

 Otorgar centralidad al binomio interacción y visualización permite también cuestionar cómo se define, diseña, produce, consume y se analiza el propio texto digital, entendido en un sentido amplio: multimediático, mutable, modificable y transmedia.

 A modo orientativo, para este número especial sobre Interacción y visualización en medios de comunicación y en plataformas digitales,  se proponen los siguientes posibles temas:

– Documental interactivo, webdoc
– Periodismo inmersivo
– Vídeo 360 grados
– Periodismo estructurado
– Noticias personalizadas
– Información automatizada
– Periodismo computacional
– Elastic news
– Visualización de información
– Curación y curadores de información
– Agregación y agregadores de información
– SEO y periodismo
– Interacción y medios de comunicación
– Engagement en medios de comunicación
– Arquitectura y organización de contenidos para la interacción
– Psicología de la interacción y visualización
– ROI en la interacción y visualización
– Diseño interactivo de interfaces
– Comunicación interactiva
– Visualización automatizada
– Narrativa interactiva
– Nuevos medios interactivos
– Metodologías de investigación sobre las temáticas anteriores
– Repercusión de las temáticas anteriores en la profesión y los profesionales

Editores invitados:

Pere Freixa                Lluís Codina       Mario Pérez-Montoro      Javier Guallar

 Universitat Pompeu Fabra        |         Universitat de Barcelona

Por el interés del tema para la comunidad científica, la revista El profesional de la información se compromete a acelerar los tiempos de evaluación y de publicación de los artículos de Información y Comunicación que nos lleguen relacionados con el Covid-19, que se irán publicando en el formato de publicación continua con la máxima rapidez posible.

Artículos publicados hasta el momento:

EPI v. 29, n. 2

Retweeting Covid-19 disability issues: Risks, support and outrage [resumen] [ABIERTO]
Mike Thelwall, Jonathan M. Levitt

Ritmo de crecimiento diario de la producción científica sobre Covid-19. Análisis en bases de datos y repositorios en acceso abierto [resumen] [ABIERTO]
Daniel Torres-Salinas

Comunicación corporativa, relaciones públicas y gestión del riesgo reputacional en tiempos del Covid-19 [resumen] [ABIERTO]
Jordi Xifra

Impact of Covid-19 on the media system. Communicative and democratic consequences of news consumption during the outbreak [resumen] [ABIERTO]
Andreu Casero-Ripollés

Artículo traducido al español:
Impacto del Covid-19 en el sistema de medios. Consecuencias comunicativas y democráticas del consumo de noticias durante el brote [ABIERTO]

EPI v. 29, n. 3

Covid-19 tweeting in English: Gender differences [resumen] [ABIERTO]
Mike Thelwall, Saheeda Thelwall

Noticias sobre Covid-19 y 2019-nCoV en medios de comunicación de España: el papel de los medios digitales en tiempos de confinamiento [resumen] [ABIERTO]
Pedro Lázaro-Rodríguez, Enrique Herrera-Viedma

Comunicación y crisis del coronavirus en España. Primeras lecciones [resumen] [ABIERTO]
Carmen Costa-Sánchez, Xosé López-García

Fake news y coronavirus: detección de los principales actores y tendencias a través del análisis de las conversaciones en Twitter [resumen] [ABIERTO]
Jesús-Ángel Pérez-Dasilva, Koldobika Meso-Ayerdi, Terese Mendiguren-Galdospín

La radio: el medio que mejor se comporta en las crisis. Hábitos de escucha, consumo y percepción de los oyentes de radio durante el confinamiento por el Covid-19 [resumen] [ABIERTO]
Emma Rodero

Fake images of the SARS-CoV-2 coronavirus in the communication of information at the beginning of the first Covid-19 pandemic [resumen] [ABIERTO]
Celia Andreu-Sánchez, Miguel-Ángel Martín-Pascual

Artículo traducido al español:
Imágenes falsas del coronavirus SARS-CoV-2 en la comunicación de la información al comienzo de la pandemia del Covid-19 [ABIERTO]

Vigilar y castigar: el papel de militares, policías y guardias civiles en la comunicación de la crisis del Covid-19 en España [resumen] [ABIERTO]
Guillermo López-García

Consumo informativo y cobertura mediática durante el confinamiento por el Covid-19: sobreinformación, sesgo ideológico y sensacionalismo [resumen] [ABIERTO]
Pere Masip, Sue Aran-Ramspott, Carlos Ruiz-Caballero, Jaume Suau, Ester Almenar, David Puertas-Graell

Desinformación en tiempos de pandemia: tipología de los bulos sobre la Covid-19 [resumen] [ABIERTO]
Ramón Salaverría, Nataly Buslón, Fernando López-Pan, Bienvenido León, Ignacio López-Goni, María-Carmen Erviti

The uses of communication in the time of coronavirus. A cross-cultural study [resumen] [ABIERTO]
Juan-José Igartua, Félix Ortega-Mohedano, Carlos Arcila-Calderón

Artículo traducido al español:
Usos de la comunicación en los tiempos del coronavirus. Un estudio transcultural [ABIERTO]

Global trends in coronavirus research at the time of Covid-19: A general bibliometric approach and content analysis using SciMAT [resumen] [ABIERTO]
Enrique Herrera-Viedma, José-Ricardo López-Robles, Javier Guallar, Manuel-Jesús Cobo

EPI v. 29, n. 4

Covid-19 communication management in Spain: Exploring the effect of information-seeking behavior and message reception in public’s evaluation [resumen] [ABIERTO]
Ángeles Moreno, Cristina Fuentes-Lara, Cristina Navarro

Covid-19: análisis métrico de vídeos y canales de comunicación en YouTube [resumen] [ABIERTO]
Enrique Orduña-Malea, Cristina I. Font-Julián, José-Antonio Ontalba-Ruipérez

Información y comunicación durante los primeros meses de Covid-19. Infodemia, desinformación y papel de los profesionales de la información [resumen] [ABIERTO]
Rafael Aleixandre-Benavent, Lourdes Castelló-Cogollos, Juan-Carlos Valderrama-Zurián

Inequality in times of pandemics: How online media are starting to treat the economic consequences of the coronavirus crisis [resumen] [ABIERTO]
Javier Odriozola-Chéné, Javier Díaz-Noci, Ana Serrano-Tellería, Rosa Pérez-Arozamena, Laura Pérez-Altable, Juan Linares-Lanzman, Lucía García-Carretero, Luis-Mauricio Calvo-Rubio, Manuel Torres-Mendoza, Adolfo Antón-Bravo

Gestión comunicativa de crisis de las oficinas nacionales de turismo de España e Italia ante la Covid-19 [resumen]
Assumpció Huertas, Andrea Oliveira, Michele Girotto

Infodemia global. Desórdenes informativos, narrativas fake y fact-checking en la crisis de la Covid-19 [resumen]
David García-Marín

Comunicación política y Covid-19. Estrategias del Gobierno de España [resumen] [ABIERTO]
Antonio Castillo-Esparcia, Ana-Belén Fernández-Souto, Iván Puentes-Rivera

Covid-19, medios digitales y Facebook: interacciones, tratamiento y análisis de contenido basado en palabras clave de noticias de okdiario.com y eldiario.es [resumen]
Pedro Lázaro-Rodríguez

Tecnologías para luchar contra la pandemia Covid-19: geolocalización, rastreo, big data, SIG, inteligencia artificial y privacidad [resumen]
Jesús-Daniel Cascón-Katchadourian

Perspectives on the information and digital competence of Social Sciences students and faculty before and during lockdown due to Covid-19 [resumen] [ABIERTO]
Dora Sales, Aurora Cuevas-Cerveró, José-Antonio Gómez-Hernández

Artículo traducido al español:
Perspectivas sobre la competencia informacional y digital de estudiantes y docentes de Ciencias Sociales antes y durante el confinamiento por la Covid-19 [ABIERTO]

Trabajar con datos abiertos en tiempos de pandemia: uso de covidDATA-19 [resumen] [ABIERTO]
Antonia Ferrer-Sapena, José-Manuel Calabuig, Fernanda Peset, Isabel Sánchez-del-Toro

La biblioteca integrada en la enseñanza universitaria online: situación en España [resumen] [ABIERTO]
Natalia Arroyo-Vázquez, José-Antonio Gómez-Hernández

Cooperación de profesionales de las bibliotecas de Ciencias de la Salud como respuesta a la pandemia de la Covid-19 [resumen] [ABIERTO]
María-Isabel Domínguez-Aroca, Grupo #AyudaBiblioteca

EPI v. 29, n. 5

Cómo comunicar una pandemia a la sociedad: la visión de los profesionales. Estudio de caso de la Covid-19 en el sur de Europa [resumen]
Clàudia Diviu-Miñarro, Sergi Cortiñas-Rovira

European leaders unmasked: Covid-19 communication strategy through Twitter [resumen]
Lindsey Drylie-Carey, Sebastián Sánchez-Castillo, Esteban Galán-Cubillo

Portavoces oficiales y estrategia audiovisual en la crisis de la Covid-19 en España [resumen] [ABIERTO]
José-Vicente García-Santamaría, María-José Pérez-Serrano, Miriam Rodríguez-Pallares

Covid-19 and public service media: Impact of the pandemic on public television in Europe [resumen] [ABIERTO]
Miguel Túñez-López, Martín Vaz-Álvarez, César Fieiras-Ceide

Artículo traducido al español:
Covid-19 y medios de servicio público: impacto de la pandemia en la televisión pública en Europa [ABIERTO]

Radiografía de la pandemia: análisis de la cobertura periodística de la Covid-19 en portadas de periódicos [resumen]
Juan-Ignacio Cantero-de-Julián, Pavel Sidorenko-Bautista, José-María Herranz-de-la-Casa

An evaluation of accessibility of Covid-19 statistical charts of governments and health organisations for people with low vision [resumen]
Rubén Alcaraz-Martínez, Mireia Ribera-Turró

Uso de Wikidata y Wikipedia para la generación asistida de un vocabulario estructurado multilingüe sobre la pandemia de Covid-19 [resumen] [ABIERTO]
Tomás Saorín, Juan-Antonio Pastor-Sánchez, María-José Baños-Moreno

Revistas más citadas en las patentes sobre coronavirus según Lens.org [resumen]
Gema Velayos-Ortega, Rosana López-Carreño

EPI v. 29, n. 6

Información sobre coronavirus y Covid-19 en las principales cadenas españolas de TV en el período previo al confinamiento [resumen]
Antonio Sanjuán-Pérez, Sandra Martínez-Costa, José-Juan Videla-Rodríguez, Teresa Nozal-Cantarero

Perfil sociodemográfico y actitudes políticas de los grupos a favor y en contra de limitar la libre circulación de información durante la pandemia [resumen] [ABIERTO]
Lidia Valera-Ordaz, Jaume Doménech-Beltrán

Universidades y comunicación. Papel de Twitter durante el inicio de la crisis sanitaria de la Covid-19 [resumen] [ABIERTO]
Marta Ferrer-Serrano, María-Pilar Latorre-Martínez, Raquel Lozano-Blasco

Twitter communication of university libraries in the face of Covid-19 [resumen]
Sara Martínez-Cardama, Ana R. Pacios

Artículo traducido al español:
Comunicación de bibliotecas universitarias en Twitter ante la Covid-19